Groepsdoorbrekend werken: kansen en valkuilen
Het loskomen van het leerstofjaarklassensysteem is een trend in het po. Scholen merken dat leerlingen sterk verschillende behoeften hebben en dat het leerstofjaarklassensysteem knelt. Ook de werkdruk en het lerarentekort blijken ‘triggers’ om het onderwijs anders te organiseren. “Directies en besturen zijn zoekende. Hoe krijgen we ons onderwijs nog georganiseerd met een kleiner wordend lerarenteam?”
In dit artikel dat tot stand kwam op basis van een interview met onze netwerkpartner Sandra Loos lees je meer over:
- De verschillende vormen van groepsdoorbrekend werken
- Sandra’s benadering van vernieuwingsprocessen
- Tips voor scholen die aan de slag willen met onderwijs anders organiseren