Signaleringskaart Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie VO
Hoe herkent u een leerling met ernstige rekenwiskunde-problemen en wat kunt u vervolgens doen om deze leerling te begeleiden. Het Masterplan Dyscalculie maakte voor leraren, mentoren, rekenspecialisten en rekencoördinatoren een A5-kaart met signalerings- en observatiemogelijkheden voor leerlingen met deze problemen. Op de kaart staat een tabel waarin naast signalerings- en observatiemiddelen, aangegeven staat welke acties ondernomen kunnen worden, welke begeleiding aan deze leerlingen gegeven kan worden en welke functionaris dat zou moeten doen. Op de andere kant van de kaart staan 10 signalen die u op het spoor brengen van leerlingen die mogelijk ernstige rekenwiskunde-problemen hebben.
