Mensen
Ad van Acht
- Financiën en bedrijfsvoering
- Interim- en implementatiemanagement
- Organisatie- en beleidsontwikkeling
- Professionalisering
Bedrijfsvoering en financiën verbinden met onderwijsbeleid
Liane van de Braak
- Hybride leren in het beroepsonderwijs
- Aansluiting beroepsonderwijs en werkveld
- Leerlijnen: leerdoelen – leeractiviteiten – toetsing
- Beroepsgericht taal- en rekenonderwijs
- Opleiden en begeleiden startende docenten
Niet veranderen om het veranderen; veranderen omdat het beter kan
Margje van Muiswinkel
- Herinrichten van primair proces (‘onderwijs anders’)
- Werken met kernconcepten
- Werken vanuit leerlijnen
Onderwijs anders organiseren vanuit ambitie of urgentie
Dr. Morris Oosterling
- Bestuur en toezicht
- Leiderschap
- Kwaliteitsborging
- Onderzoek
Het begint bij de goede inzichten
Mandy Ankersmit
- Arbeidstoeleiding
- Eigenaarschap leerlingen
- LOB
- Formatief evalueren
- Executieve functies
- Leerlingvolgsysteem Doen In
Leraren handvatten geven voor nieuwe stappen
Jan Ruigrok
- Veilig schoolklimaat
- Herstelgericht werken
- Secure based coaching
- Provocatieve leerlingbegeleiding
Structuur geven aan intuïtie
Sandra Loos
- Onderwijs anders organiseren
- Procesbegeleiding bij handelingsgericht werken op alle lagen
- Kwaliteitszorg
- Managementontwikkeling en schoolontwikkeling
- Procesbegeleiding werving en selectie
Verander- en implementatietrajecten in alle lagen van de onderwijsorganisatie
José Theunesen
- Teamcoaching en coaching on the job MBO
- Formatief toetsen en evalueren (MBO)
- Verbinding en doorstroom MBO en HBO
- Praktijkgericht onderzoek in MBO en HBO
Vanuit verschillende perspectieven samen werken aan onderwijsvernieuwing.
